Bird
Watch
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Background: Birds vary in color and size.
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Objective/Product:
Young student and family member will have opportunity to
observe birds in our neighborhoods, notice the
ways in which they are alike and the ways in which
they are different, and record.
After observation, young student will
enjoy drawing a picture of bird or birds seen.
Drawing is a pre-literacy skill by which
young students record/imprint an experience in
their memories.
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Materials Needed:
Phase 1. eyes, ears
(binoculars optional)
Phase 2. Paper,
crayons, paint.
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Activity: Enjoy a walk with young student outdoors, in a
nearby park, or similar area.
Look and listen for birds.
Speak together about the birds you see,
noticing size, color, song, etc.
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Vocabulary words: bird, wings,
beak, fly, color words
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Skills/Learning Styles/Intelligences:
Cognitive,
Logical/Mathematical (classifying),
Bodily/Kinesthetic, Social/emotional, fine motor,
observation skills.
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Extended
Learning:
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Visit
the local public library to find a book about
birds, look through, read, comment together.
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You may find a feather or feathers to
bring home with you.
As a precaution, use gloves or plastic
with which to lift and store them and then
sanitize before further handling and
examination.
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Painting with feathers is a new
experience the young student may enjoy.
Clean feathers may be purchased.
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Congratulations
to all the Families Who Choose to be Involved in
your Young Student's Education.
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Enjoy your time together!
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Observando
Pájaros
| História: Los pajaros varian de color y de tamaño.
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Objetivo:
Los niños y los miembros de la familia
tendrán la oportunidad de observer a los pájaros
en el vecindario, de identificar cuales son
parecidos y cuales son diferentes y escribirlo
para tenerlo en cuenta. Despues de la
observación, el niño
disfrutará dibujando los pajaritos que vió. El
dibujar es una destreza de pre-literatura de
recordar y dibujar en sus memorias.
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Materiales
que necesita:
1. Ojos, oidos (binoculars son opcional
).
2. Papel, lápiz, crayones/marcadores, pintura
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Actividad:
Disfruta
de un paseo con su niño a un lugar cerca o un
parque, miren y escuchen a los pajaros. Hablen
juntos acerca de los pajaritos que vieron, del
color, tamaño, el canto, etc.
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Vocabulario – Palabras:
Pájaro
(ave), alas, pico, volar, color.
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Destrezas/estilos de aprendizaje/inteligencias:
Social/Emocional, Lógica/matemática (clasificación), motricidad fina, observación,
corporal.
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Enseñanza:
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Visite su biblioteca pública y busque
libros que hablen de aves asi comparten,
hablan, leen y comentan juntos acerca de las
aves.
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Si encuentra algunas plumas,
puede traerlas. Como precaución e
hijiene puede utilizar guantes o un plástico
al momento de recogerlas o manejarlas para
cuando las examinen.
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Pintar con plumas es una nueva
experiencia que el niño disfrutara. Tambien
es posible comprar las plumas.
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Felicitaciones a todas las Familias Quiénes Deciden
estar Relacionados con la Educación de su niño
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Disfruten del tiempo juntos!
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