Better Beginnings Family/Child Interactive WeekEnd Fun-work March 11-14, 2005 Parents are first and lasting teachers

Lion and Lamb

       

Background:    The weather in March can be very calm (like a lamb) or it can be strong (like a lion).  There is a saying in this part of the country that if March comes in like a lion, it will go out like a lamb; or if March comes in like a lamb, it goes out like a lion.

Objective :  Young students and family shall have opportunity to observe and discuss time and weather changes, and enjoy a pertinent arts and crafts activity.

Materials Needed:  (Possibility:  as desired) Paper plate, cotton balls, paper, scissors, glue, yarn.

Process:    (One possibility)  Use a large paper plate to represent a lamb on one side, and a lion on the other.  See pictures for the way one person selected.  Young student can  glue cotton balls on one side of plate add eyes, nose, mouth, and ears for the lamb. On the other side young student may glue on yarn for the mane, add eyes, nose, ears, and mouth for the lion.

Skills/Learning Styles/Intelligences: Visual/Spatial, Interpersonal, Naturalistic, Verbal/Linguistic.  Skills:  language, vocabulary, fine motor, creativity.

Extended Learning:   (auditory discrimination) How does a lion sound?  A lamb?  Make those animal sounds. (language development) Talk about the different types of weather: sunny, cloudy, windy, rainy.  The rain and wind can be calm or strong (heavy). bodily/kinesthetic Take a walk, observe the weather, look at the clouds.   Upon return, ask young student to draw (record) a picture of what you have seen.

Character Development:  Trustworthiness:  Being Reliable.   Talk about what it means to “count on” someone doing what they said they would do.  Discuss what happens if someone can no longer trust another.   Tell a story illustrating this.   Share the story with Better Beginnings’ faculty.

Congratulations to all the Families Who Choose to be Involved in your Young Student's Education. Research  shows that students whose families are involved in their education achieve more at present and in future. Research also shows the basics learned in preschool years are foundation for further learning and brain development.

Enjoy your time together!

Better Beginnings Interaccion con la familia Tarea Divertida para el Fin de Semana marzo 11-14, 2005 Los Padres son son los primeros  y permanentes profesores

El Leon y La Oveja

         

Historía:   La temperatura de Marzo puede ser bien calmada (comouna oveja) o puede ser fuerte (como un leon).  Por eso hay  un dicho en el pais que dice Marzo viene como un leon, y se va como una oveja; o Marzo viene como una oveja y se va como un leon.

Objetivo:   Los jovenes estudiantes y sus familias tendran la oportunidada de observar y discutir el tiempo y los cambios de temperatura y disfrutar el arte y las actividades  artesanales.

Materiales que necesita: (Posibilidad:  como lo decidan) Platos de papel, bolas de algodon, papelr, tijeras, pega y lana.

Proceso:  (Una posibilidad)  Usar un plato de papel grande [ara representar a una oveja en un lado , y a un leon en el otro lado. Ver dibujo por el lado que una persona elija.  Los jovenes estudiantes pueden pegar bolas de algodón en un lado del plato agregar ojos, nariz, boca para la oveja. Sobre el otro lado los jovenes estudiantes pueden pegar lana para la melena agregar ojos, nariz, orejas y boca para el leon.

Destrezas/estilos de aprendizaje/inteligencias: Visual/Espacio, Interpersonal, Natural, Verbal/Lenguaje.  Destrezas:  lenguaje, vocabulario, control motriz fino, creatividad.

Continuo aprendizaje: ( discriminacion auditiva ) Como suena un leon?  Una oveja?  Imitar los sonidos de estos animales. (Desarrollo del lenguaje) Hablar de los diferentes tipos de temperatura: soleado, nublado, ventoso, lluvioso.  La lluvia y el vientopueden ser calmados o fuertes. Kinestesia salgan a caminar, observen la temperatures, miren a las nubes. Cuando regresen, preguntele  los jovenes estudiantes que dibujen un dibujo acreca de losque observaron.

Desarrollo Caracteristico:  Honestidad:  Responsable.   Hablar acerca de el significado “Confiar en" alguien que haga lo que se le ha dado  a hacer. Discutir que pasa si alguien no puede continuar confiando en alguien.   Diga una historia que ilustre esta situacion. Compartir la historia con la facultad de Better beginnings.

Felicitaciones a todas las Familias Quiénes Deciden estar Relacionados con la Educación de su niño Investigaciones han demostrado que los estudiantes que las familias han esta envueltas en su educación tiene mejores logors en el presente y en el futuro Investigaciones ademas han demostrado que el aprendisaje basico en los años prescolares son el fundamento de aprendisaje del futuro y el desarrollo del cerebro.

Disfruten del tiempo Juntos !